掘火中译：伯恩斯坦《年轻人的音乐会》 | 艾伦·科普兰生日派对

【作曲家前言】我经常发现，真正的音乐爱好者有一种咄咄逼人的欲望：想熟悉艺术的所有表现形式，无论古老的还是现代的。真正的音乐爱好者不会把对音乐的享受限制在巴赫、贝多芬和勃拉姆斯的时期。另一方面，读者也许会觉得，有了对公认经典作品更深入的认知就足够了。但是我相信，欣赏亨德尔赋格的“问题”在根本上和欣赏一部欣德米特的类似作品是没有区别的。除了价值之外，不可忽略的是它们有一种明确的相似性。

每个人都会根据各自的能力来欣赏音乐，为了便于分析，我们把听音乐的过程拆分开来，也许会使整个过程更加清晰。在某种意义上说，人们是在三种不同的层次上来听音乐的。不妨把这三个层次分为：（1）感官层次、（2）表达层次、（3）纯音乐层次。可以把这种机械的分类看作假说，唯一的好处是对听音乐的方式有个比较清晰的概括。

所有人都应该在纯音乐的层次上使自己更敏感，这一点非常重要。毕竟人们使用的是实际的音乐素材。理解能力强的听众必须强化对音乐素材的意识，知道它们是怎么发展推进的；必须更有意识地去听音乐里的旋律、节奏、和声和音色。为了跟上作曲家的思想脉络，必须懂得一些音乐曲式的原理，这一点尤其重要。当你能听出旋律、节奏等要素的时候，你慢慢就会在纯音乐的层次上听出门道。（摘自艾伦·科普兰《如何听懂音乐》百花文艺出版社2017年版曹利群译录入：ZZC）

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